ZAMAN MI BENİ YÖNETİYOR BEN Mİ ZAMANI?
Zaman yönetimi, kişinin belli etkinlikler arasında nasıl verimli bir şekilde paylaştırılacağını organize etme ve planlama sürecidir. Her insan hayatının hangi döneminde olursa olsun zaman yönetimine ihtiyaç duymaktadır. Zamanı doğru yönetememek strese yol açar. Zaman yönetimi, daha az sürede daha çok iş yapabilmek adına oldukça önemlidir.
Çocuklarda Zaman Kavramı
"Zaman" kavramı sonu olmayan bir kavram olmakla beraber canlılar olarak bizlerin yaşamında en çok yer kaplayan kavramdır. Söylenmesi, yazılması kolay ve kısa gibi görünse de anlamı oldukça derindir. Biz yetişkinler bile bazen bu kavramı sorgulayıp kafamızda beliren düşüncelerde kaybolup giderken bunu çocuğa nasıl anlatacağız?
Çocuklar büyürken çevrelerinde gördükleri her şeyi kaydederler. Öğrendiklerini anlamlandırmaya başlarlar. Çocuklar somut kavramları daha iyi öğrenirken, soyut kavramları öğrenmeleri daha zordur. Bu yüzden soyut kavramları somutlaştırarak öğrenmek isterler. Çocuklarda bu kavramın öğrenilmeye başlandığı yaş genel olarak 4 yaş oluyor.
Fakat bilindiği gibi "zaman" kavramı ile yetişkinlerin bildiği "zaman"kavramı aynı değil. Biz yetişkinler zamanı daha çok takvimlere veya saatlere göre düşünürken çocuklar ise okul öncesi dönemden itibaren günlerin farkındalığına ulaşsa da onlar için zaman; dün-bugün, takvimde hangi güne denk geldiğini bilemez.
Bazı çocuklar ise gün içerisinde bulunan zamanları yemeklere veya uyku saatlerine göre öğrenebilir.(Kahvaltı yaptığında sabah olduğunu,uyuduğunda akşam olduğunu anlaması gibi) Onlara yapacağımız kısa ve net açıklamalarla zaman kavramını öğrenimini de kolaylaştırmış oluyoruz. Çocuklara yaşları kadar kelimelerden oluşan kısa cümleler kurmak da gelişimleri açısından oldukça önemli. Çocuklara zaman kavramını öğretirken ilk olarak hikaye kitaplarından eğitici çizgi filmlerden yardım alabilirsiniz.
Yaşlarına uygun planlar, etlinlikler yapılmalı ve uyku-yeme alışkanlığı düzenli bir şekilde kazandırılmalıdır. Ayrıca genelden özele doğru bilgiler anlatılmalıdır. Dün-bugün, gece-gündüz, bugün-yarın kavramları; çocuğun kendi yaşadığı deneyimleri somutlaştırıp anlatmak bilgilerin kendisinde daha kalıcı olmasını sağlar.
Zaman Kavramı Öğretilirken;
- Evinizin içinde yemek saati, eve geliş saati gibi rutinler oluşturmaya çalışın. Bu çocuğunuzun zaman kavramıyla tanışmasını sağlar.
- Çocuğunuz için bir rutin oluşturun.Yatma saati belirleyebilir, bu zaman dilimini saat üzerinden gösterebilirsiniz. Örneğin yatış saati 21:15 olarak belirleyip, büyük ve küçük kollarını açtığında (akrep ve yelkovan) yatacaksın diyebilirsiniz.
- İlk önce genel kavramları öğretmeye çalışın. Süre tuturarak yapılan aktiviteler, zaman kavramını öğrenmede yardımcı olabilir.
- Öğrenmeyi oyun haline getirmeye çalışın. Süre tutarak yapılan aktiviteler, zaman kavramını öğrenmede yardımcı olabilir.
- Bir takım sorular aracılığıyla merak duygusu uyandırabilir ve öğrenmeyi kolaylaştırabilirsiniz. Örneğin, küçük çocuklara sabah mı uyanırız akşam mı? Ya da sabah mı hava karanlık olur akşam mı? gibi sorular yönetebilirsiniz.
- Doğum günleri bayramlar gibi özel günleri çocuğunuzun görebileceği bir takvime işaretleyin.O günlere ne kadar süre kaldığını belirli aralıklarla çocuğunuzla beraber hesaplayın.
Zaman Yönetimi Konusunda Çocuğumuza Nasıl Destek Olabiliriz?
- Önceliklerini Tespit Etmesine Yardımcı Olun
- Zorunlu Veya Gerekli Olmayan İşleri/Aktiviteleri Ayırmasına Yardımcı Olun
- Hedeflerini Doğru Belirlemesine Yardımcı Olun
- Alışkanlık Haline Getirmesine Yardımcı Olun
- Ajanda Kullanımına Teşvik Edin
- Zaman Çizelgesi Yapın
- "Hayır"Demesini Öğretin
ZAMAN YÖNETİMİNDE VE SINAV SÜRECİNİN KONTROL ETMEDE EN ÖNEMLİ UNSUR OKUDUĞUNU ANLAMAKTIR.
Okuma eylemi; yazılı metinler üzerinde dikkat,algılama,hatırlama,anlamlandırma,yorumlama,sentezleme,değerlendirme ve çözümleme gibi zihinsel işlemlerin eş zamanlı gerçekleştiği bir dil becerisi olarak tanımlanmaktadır.
Okuduğunu anlama ise,belli bir yazının okunmasından önce,okuma sırasında ve sonrasında ortaya çıkan aktif ve etkileşimli bir süreçtir.Aynı zamanda okuma eyleminin temel taşlarından biridir.
Okuma becerisinin gelişmesi,öğrenciler için gittikçe önem taşımakta;yeni nesil sorulara daha çok okuduğunu anlama odaklı olarak hazırlanmaktadır.